“What is your suggestion about this schedule? Please give me your opinion on this plan.”
“OK,we are going to begin this work tomorrow. But you should prepare the materials for us.”
11月30日,在山東二建印尼宏發(fā)韋立項目部,汽機工程公司利用周一學(xué)習(xí)時間,組織年輕技術(shù)人員通過自編自演的方式,開展了一場工程英語情景對話練習(xí)培訓(xùn)。
為了調(diào)動海外工程管理人員學(xué)習(xí)英語的熱情,實現(xiàn)學(xué)以致用的目的,該項目鼓勵技術(shù)人員根據(jù)與當(dāng)?shù)胤职探涣鞯膬?nèi)容,編排了簡短的情景對話,其中個別關(guān)鍵詞還標(biāo)注了印尼語的表達(dá),以利于與分包商施工人員交流。培訓(xùn)中,由兩人一組分別“飾演”我方技術(shù)管理人員和當(dāng)?shù)胤职坦芾砣藛T,進(jìn)行角色扮演,其他人員主動參與練習(xí),鞏固所學(xué)知識,并提出現(xiàn)場有可能遇到的問題,進(jìn)行討論,充實到情景對話中,進(jìn)一步活躍了培訓(xùn)氣氛,增強了學(xué)習(xí)效果。
“這種英語情景對話練習(xí),針對性強,非常直觀,解決了現(xiàn)場想說什么、怎么說的問題,印象深刻,便于記憶,能快速提高我們的英語水平。”該項目負(fù)責(zé)人告訴我們,許多班長、安質(zhì)檢人員也積極參與到練習(xí)中,掌握了一定的實用工程英語詞匯和基本句型,提高了現(xiàn)場交流的能力。